5. План сочинения: 1. Вступление: объясните, почему тема важна. 2. Тезис: прямо ответьте на вопрос сочинения. 3. Первый литературный аргумент: назовите произведение, героя и эпизод; поясните его значение. 4. Второй литературный аргумент: приведите другой пример и свяжите его с тезисом. 5. Заключение: сформулируйте общий вывод. Черновик вступления: «Военное время ставит перед человеком множество тяжёлых вопросов. Особенно важным становится вопрос о том, _____. Я считаю, что _____.»

Шаг 1. Формулирую вопрос о нравственном выборе в военное время и прямо отвечаю на него тезисом.

Военное время ставит перед человеком множество тяжёлых вопросов. Особенно важным становится вопрос о том, как сохранить человечность и не остаться равнодушным к чужой беде. Я считаю, что истинное мужество проявляется не только в преодолении страха, но и в готовности помогать другим, оставаясь верным нравственным принципам.

Шаг 2. Первый аргумент — повесть Бориса Васильева «А зори здесь тихие…». Старшина Васков и девушки-зенитчицы противостоят немецким диверсантам. В опасной ситуации герои проявляют ответственность и самоотверженность: они защищают других, хотя понимают, что рискуют жизнью. Этот эпизод показывает, что мужество связано не только с бесстрашием, но и с верностью долгу и товарищам.

Шаг 3. Второй аргумент — рассказ Михаила Шолохова «Судьба человека». Андрей Соколов переносит плен и тяжёлые потери, но не утрачивает способности заботиться о другом: он принимает осиротевшего Ваню и становится ему отцом. Его поступок подтверждает, что даже суровые испытания не обязательно уничтожают в человеке сострадание и человечность.

Шаг 4. Сопоставляю примеры: герои обоих произведений в тяжёлых обстоятельствах думают не только о себе. Их поступки подтверждают тезис о нравственной стойкости и ответственности перед другими.

Шаг 5. Формулирую общий вывод.

Таким образом, военное время проверяет человека на нравственную прочность. Сохранять человечность, помогать другим и оставаться верным своим принципам — тоже проявления мужества.