5. Почему учитель математики назвал поступок героя «тринадцатым подвигом Геракла»? а) Герой спас класс от контрольной. б) Герой совершил необычный, но бесполезный поступок. в) Герой победил в олимпиаде. г) Герой помог товарищу.

В рассказе Ф. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла» учитель математики, Аллан Ричардович, называет поступок главного героя (Шурика Авдеенко) «тринадцатым подвигом Геракла» не просто так.

Давай посмотрим на варианты:

1. Герой спас класс от контрольной: Это самая суть произошедшего. Шурик, чтобы спасти своих одноклассников от неминуемой двойки за контрольную, сделал вид, что сам не знает ответа, и заставил учителя забыть про нее, сыграв на его самолюбии и любви к древнегреческой мифологии.
2. Герой совершил необычный, но бесполезный поступок: Поступок был необычным, но уж точно не бесполезным — он спас целый класс от плохой оценки.
3. Герой победил в олимпиаде: В рассказе речь идет о контрольной работе, а не об олимпиаде.
4. Герой помог товарищу: Он помог не одному товарищу, а всему классу.

Учитель, будучи знатоком мифологии, сравнил поступок Шурика с подвигами Геракла, потому что тот смог совершить нечто выдающееся и нестандартное, чтобы помочь своим друзьям, фактически «победив» сложную ситуацию.

Ответ: а) Герой спас класс от контрольной.