Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
5. Подберите пример для каждого типа взаимоотношений. Ответ за-пишите в виде сочетания букв и цифр. Например: А152B3.
Ответ:
Решение:
- А. Мутуализм (+ +): Взаимовыгодное сотрудничество. Пример: 1. Муравьи и сосна (муравьи защищают сосну от вредителей, а сосна предоставляет муравьям пищу и укрытие).
- Б. Комменсализм (+ 0): Один организм получает пользу, другой не получает ни вреда, ни пользы. Пример: 3. Акула и рыбы-лоцманы (рыбы-лоцманы питаются остатками пищи акулы, не причиняя ей вреда).
- В. Паразитизм (+ -): Один организм (паразит) живет за счет другого (хозяина), причиняя ему вред. Пример: 2. Туберкулезная палочка и человек (бактерия вызывает заболевание у человека).
- Г. Конкуренция (- -): Оба организма испытывают неблагоприятное воздействие из-за борьбы за одни и те же ресурсы. Пример: 5. Рыжий и черный тараканы (конкурируют за пищу и пространство).
- Д. Хищничество (+ -): Один организм (хищник) нападает на другой (жертву) и поедает его. Пример: 4. Паук и муха (паук ловит и поедает муху).
Ответ: А1, Б3, В2, Г5, Д4
Похожие
- 1. Укажите критерии, позволяющий различать виды по составу и структуре определенных белков: а) генетический; б) биохимический; в) физиологический; г) морфологический.
- 2. У представителей типа Хордовые из эктодермы развивается: а) печень; б) волосы; в) спинной мозг; г) мышцы; д) легкие.
- 3. Ответ запишите в виде последовательности букв, например АБГ. А. Принимает участие только одна особь. Б. Принимают участие, как правило, две особи. В. Новая особь, как правило, образуется из зиготы. Г. Новая особь образуется из соматических клеток или спор. Д. Позволяет сохранить чистоту вида. Е. Создает разнообразие особей.
- 4. Закончите предложения. А. Развитие организма от образования зиготы до рождения или вы-хода из яйцевых оболочек у животных, до прорастания семян у растений называется... Б. Женские половые железы животных называются... В. Количество особей, родившихся в популяции за единицу времени, называется... Г. Закономерная, последовательная смена одних экосистем другими на определенной территории под влиянием направленного изменения природных факторов или деятельности человека называется...
- 6. Составьте максимально длинную цепь питания пресноводного озера, используя необходимые элементы: а) хлорелла; б) цапля; в) лягушка; г) перловица; д) личинки комара; е) бобер.
- 7. Составьте последовательность этапов вторичной экологической сукцессии, используя необходимые элементы: а) обмеление озера; б) очиток и другие суккуленты; в) тростник, осоки; д) ольха, ива; е) еловый лес; ж) кустарники.
- 8. Укажите верные суждения. Исправьте ошибки в неверных и запи-шите исправленный вариант. А. Процесс конъюгации имеется только у инфузорий. Б. Случайное распределение особей в популяции характерно для пауков и пингвинов. В. В наземных биоценозах основную роль в формировании верти-кальной структуры играют растения. Г. Верхняя граница биосферы определяется расположением озоно-вого слоя.
- 9. Чтобы увеличить число оленей в тундре, люди практически полно-стью уничтожили волков и песцов. Но через 3 года количество оленей резко сократилось. Объясните причины данного явления. К каким еще последствиям для тундры приведет такая деятельность людей?
- 10. Решите экологическую задачу. В небольшом озере площадью 50 м² обитает 6 видов рыб. Кормом для хищных рыб (щука, окунь, судак) являются плотва, лещ, линь, кото- рые, в свою очередь, питаются различными беспозвоночными. Валовая первичная продукция составляет 20 000 ккал на 1 м² в месяц. Траты на дыхание у продуцентов составляют 55%. Какое количество энергии смогут накопить хищные рыбы в данном озере за летний период, если переход энергии с первого трофического уровня на второй составляет 20%, а на остальных уровнях усваивается не более 10% энергии?
