5. Приведите примеры ситуаций, в которых осуществлялась обработка информации, ведущая: а) к получению новой информации; б) к изменению формы представления существующей информации.

а) Ученик решил задачу по математике и получил новый результат. Это обработка информации, в результате которой появилась новая информация.

б) Число записали словами или представили в виде диаграммы. Содержание информации не изменилось, изменилась только форма её представления.