5. Прочитай отрывок из сказки «Маша и медведь». Укажи, сколько в нём предло-жений. — Вижу! Вижу! Не садись на пенёк! Не ешь пирожок! Неси бабушке, Неси дедушке! a) 5 б) 4 в) 3

Решение:

Разделим текст на предложения, учитывая знаки препинания (!, .). Каждое законченное высказывание является предложением.

• "Вижу!" — 1 предложение.
• "Вижу!" — 2 предложение.
• "Не садись на пенёк!" — 3 предложение.
• "Не ешь пирожок!" — 4 предложение.
• "Неси бабушке," — это неполное предложение, продолжение следует.
• "Неси дедушке!" — 5 предложение.

Однако, обратим внимание на структуру. "Неси бабушке, Неси дедушке!" можно рассматривать как одно побуждение, где "Неси" повторяется для усиления. Но если считать каждое законченное высказывание, то их 5. Если считать только полные, грамматически завершенные, то «Неси бабушке» и «Неси дедушке» сливаются в одно побуждение, которое может быть обозначено как одно предложение, если бы не было паузы в виде запятой. В данном случае, в соответствии с правилами пунктуации, каждое восклицание, даже короткое, является отдельным предложением.

Пересчитаем: "Вижу!" (1), "Вижу!" (2), "Не садись на пенёк!" (3), "Не ешь пирожок!" (4), "Неси бабушке," (5) - это побуждение, которое завершается в следующем, "Неси дедушке!" (6). Но, судя по вариантам, нас просят считать законченные предложения. "Вижу!" - 1. "Вижу!" - 2. "Не садись на пенёк!" - 3. "Не ешь пирожок!" - 4. "Неси бабушке, Неси дедушке!" - это два отдельных призыва, каждое из которых может считаться предложением, если рассматривать структуру как отдельный призыв. Но если считать, что "Неси бабушке" и "Неси дедушке" - это как одно общее побуждение, то это 4 предложения. Давайте пересчитаем, следуя вариантам:

1. "Вижу!"
2. "Вижу!"
3. "Не садись на пенёк!"
4. "Не ешь пирожок!"
5. "Неси бабушке," - это часть побуждения.
6. "Неси дедушке!" - завершает побуждение.

Если считать "Вижу!" как одно предложение (хотя оно повторяется), "Не садись на пенёк!" - второе, "Не ешь пирожок!" - третье, "Неси бабушке, Неси дедушке!" - четвертое. Это дает 4 предложения.

Давайте посчитаем по-другому: "Вижу!" (1), "Вижу!" (2), "Не садись на пенёк!" (3), "Не ешь пирожок!" (4), "Неси бабушке!" (5), "Неси дедушке!" (6). Если бы не было запятой, возможно, это было бы 4. Но так как "Неси бабушке" и "Неси дедушке" разделены, и каждое заканчивается восклицательным знаком, то их можно считать как отдельные предложения.

Варианты ответов: 5, 4, 3. Считаем: "Вижу!" (1), "Вижу!" (2), "Не садись на пенёк!" (3), "Не ешь пирожок!" (4), "Неси бабушке!" (5) — это 5 предложений. Но вариант 6, "Неси дедушке!", не написан. Если считать "Неси бабушке, Неси дедушке!" как одно предложение, то тогда 4. Если считать "Вижу!", "Вижу!", "Не садись на пенёк!", "Не ешь пирожок!", "Неси бабушке, Неси дедушке!" как 5 отдельных предложений, то это вариант а).

Рассмотрим "Неси бабушке, Неси дедушке!". Это одно побуждение, но разделенное запятой, что часто указывает на самостоятельные части. Каждое "Неси" является отдельной командой. Поэтому, считаем:

1. Вижу!
2. Вижу!
3. Не садись на пенёк!
4. Не ешь пирожок!
5. Неси бабушке,
6. Неси дедушке!

Шесть предложений. Но такого варианта нет. Если считать, что "Неси бабушке, Неси дедушке!" - это одно предложение, то тогда 5 предложений.

Проверим вариант "б) 4". "Вижу!" (1), "Вижу!" (2), "Не садись на пенёк!" (3), "Не ешь пирожок!" (4). Последняя строчка "Неси бабушке, Неси дедушке!" как одно предложение. Тогда 5.

Если считать, что "Вижу!" - это одно (повтор), "Не садись на пенёк!" - второе, "Не ешь пирожок!" - третье, "Неси бабушке, Неси дедушке!" - четвертое. Это дает 4 предложения.

Ответ: б) 4