5*. Прочитай текст. Учительница на уроке окружающего мира рассказала о свойствах воды. Рая решила дома провести опыт. Приготовила два стакана с питьевой водой. В один стакан положила немного соли, в другой — сахар. Хорошо перемешала воду в стаканах. Попробовала на вкус. Вода в первом стакане стала солёной, во втором — сладкой. Соли и сахара в стаканах не видно. Какой вывод может сделать Рая по результатам своего опыта? Отметь знаком Х верный ответ. □ вода не имеет формы, она принимает форму сосуда, в котором находится

Анализ текста:

В тексте описывается опыт, где соль и сахар растворяются в воде, но при этом не видны. Также говорится о том, что вода в разных стаканах приобретает разный вкус (солёный и сладкий), что указывает на её способность принимать свойства растворенных веществ.

Однако, сам опыт демонстрирует, что растворенные вещества (соль и сахар) исчезают из виду, но меняют свойства воды. Вода же, как жидкость, принимает форму того сосуда, в который ее наливают. Этот вывод не связан напрямую с растворением соли и сахара, но является общим свойством жидкостей.

В тексте нет информации о том, что вода принимает форму сосуда. Опыт показывает, что соль и сахар растворяются в воде.

Вывод: Опыт демонстрирует, что соль и сахар растворяются в воде, изменяя её свойства, и при этом становятся невидимыми. Утверждение о форме воды не подтверждается данным опытом.

Ответ: Данный опыт не подтверждает, что вода принимает форму сосуда. Опыт демонстрирует растворение соли и сахара в воде.