5. Прочитайте доказательства. Почему это нельзя назвать текстом? Расположите номера частей в нужной последовательности и вновь прочитайте текст. 1) Ц...п пискнула и подняла вверх свой розовый носик. Тут все увид...ли, что у Зенты к носу пр...липла крупинка гречн...вой каши. Ц...п тоже увид...л крупинку. Он разб...жался, по...прыгнул и клюнул Зенту в нос. Крупинка исчезла. 2) Мы купили в зоологическом маг...зине мал...нького ж...лтого ц...плёнка. Зав...кутали его в вату, пр...несли домой и н...звали его Ц...пом. 3) Н...когда ещё Зента не вид...ла такой мал...нькой храброй птицы. Она не и...пугалась, но уд...вилась и рас(?)терялась. Опл...нулась Зента на нас и тихо вышла из комн...ты. 4) А у нас в кв...ртире жила охотнич...я с...бака Зента. Всю свою ж...знь охотилась за разными птицами и спокойно выт...рпеть птичий запах не могла. Медленно она в...шла в комн...ту и ост...новилась над бедным Ц...пом.

Части расположены неправильно: между ними нет последовательной связи, поэтому сначала нужно восстановить порядок событий.

1. Сначала рассказывается, как цыплёнка купили и принесли домой.
2. Затем описывается встреча цыплёнка с собакой Зентой.
3. После этого показано удивление и растерянность Зенты.
4. В конце цыплёнок замечает крупинку на носу Зенты и склёвывает её.

Правильный порядок: 2, 4, 3, 1.

В пропусках пишутся буквы и сочетания: цыплёнок, магазин, маленького, жёлтого, цыплёнка, завязали, принесли, назвали, Цыпом, квартире, охотничья, собака, жизнь, терпеть, вошла, остановилась, никогда, видела, испугалась, удивилась, растерялась, оглянулась, комнату, пискнула, увидели, прилипла, гречневой, разбежался, подпрыгнул.

Это можно назвать текстом после перестановки частей, потому что предложения связаны общей темой и развиваются последовательно.

Ответ: 2, 4, 3, 1.