5) Прочитайте. Почему эту запись нельзя назвать текстом? Устно докажите. Вставьте пропущенные буквы. 1) Цып пискнул и поднял вверх свой розовый носик. Тут все увидели, что у Зенты к носу пр...липла крупинка гречн...вой каши. Цып тоже увид...л крупинку. Он ра...б...жался, по...прыгнул и клюнул Зенту в нос. Крупинка и...чезла. 2) Мы купили в зоологическом маг...зине мал...нького ж...лтого ц...плёнка, з...кутали его в вату, пр...несли домой и назвали Цыпом. 3) Н...когда ещё Зента не вид...ла такой мал...нькой храброй птицы. Нет, она не и...пугалась, но уд...вилась и ра...терялась. Оглянулась Зента на нас и тихо вышла из комн...ты. 4) А у нас в кв...ртире жила охотничья собака Зента. Всю свою жизнь она охотилась за разными птицами и спокойно выт...рпеть птичий запах не могла. Медленно она в...шла в комн...ту и ост...новилась над бедным Цыпом.

Запись нельзя сразу назвать текстом, потому что предложения и абзацы расположены не в смысловой последовательности. В них нарушена связность изложения. Правильный порядок: 4, 2, 3, 1.

А у нас в квартире жила охотничья собака Зента. Всю свою жизнь она охотилась за разными птицами и спокойно вытерпеть птичий запах не могла. Медленно она вошла в комнату и остановилась над бедным Цыпом.

Мы купили в зоологическом магазине маленького жёлтого цыплёнка, закутали его в вату, принесли домой и назвали Цыпом.

Никогда ещё Зента не видела такой маленькой храброй птицы. Нет, она не испугалась, но удивилась и растерялась. Оглянулась Зента на нас и тихо вышла из комнаты.

Цып пискнул и поднял вверх свой розовый носик. Тут все увидели, что у Зенты к носу прилипла крупинка гречневой каши. Цып тоже увидел крупинку. Он разбежался, подпрыгнул и клюнул Зенту в нос. Крупинка исчезла.

Ответ: 4, 2, 3, 1; запись не является связным текстом из-за нарушенного порядка частей.