5. Прочитайте текст. О чём вы узнали? Какая температурная шкала используется в нашей стране? Выпишите числительные вместе с существительными, заменяя цифры словами. Определите их разряд. Найдите заимствованные слова. Сформулируйте два «тонких» вопроса к двум последним предложениям.

В тексте рассказывается о температурных шкалах Цельсия и Фаренгейта. Шкала Цельсия названа в честь шведского учёного Андерса Цельсия, а шкала Фаренгейта — в честь немецкого учёного Габриэля Фаренгейта. В России используют шкалу Цельсия: вода замерзает при нуле градусов, а кипит при ста градусах Цельсия.

Числительные с существительными:

1. сто градусов — количественное, целое;
2. ноль (в тексте: «за ноль») — количественное, целое;
3. один градус Цельсия — количественное, целое;
4. тридцать два градуса — количественное, целое;
5. двести двенадцать градусов — количественное, целое;
6. одного градуса Фаренгейта — количественное, целое;
7. сто двадцать градусов Фаренгейта — количественное, целое;
8. сорок восемь целых девять десятых градуса Цельсия — количественное, дробное.

Заимствованные слова: температура, шкала, градус, диапазон, система, энциклопедия.

Два «тонких» вопроса:

1. Какова величина одного градуса Фаренгейта?
2. Сколько градусов Цельсия составляют сто двадцать градусов Фаренгейта?

Ответ: в нашей стране используется шкала Цельсия.