5. Прочитайте текст: «Вода в заливе принимала разнообразные тоны и оттенки, от нежно-голубого при солнце до самого мрачно-бархатно-чёрного в пасмурную погоду. Она была иногда совершенно спокойною. Иногда волны шумно плескались о песчаный берег. Шум волн нравился серьёзным пятнадцатилетним гимназистам. Они приходили на берег моря размышлять о вопросах бытия, точный перечень которых известен каждому развитому гимназисту этого возраста». (По Ф. К. Сологубу) 1) Определите стиль приведённого текста: а) научный; б) разговорный; в) художественный. 2) С помощью чего связаны предложения в приведённом тексте? Отметьте все правильные ответы: а) с помощью замены существительного местоимением; б) с помощью повтора одного и того же слова; в) с помощью синонимов.

1) Стиль художественный: текст образно описывает залив, использует выразительные определения («нежно-голубого», «мрачно-бархатно-чёрного»).

2) Предложения связаны заменой существительного местоимением: «Вода… Она…», «гимназистам. Они…». Используется и повтор слов: «иногда», «волны», «берег». Связь с помощью синонимов в предложенном перечне не прослеживается.

Ответ: 1) в; 2) а), б).