5. Работа с текстом. (1) B 1466 году ру(с, сс)кий купец (А, а)фанасий (Н, н)икитин отправился в д..лёкое пут..шествие. (2) Из горо- да (Т, т)вери он плывёт вни.. по (В, в)олге а потом сухим пу- тём (Н, н)икитин направля..тся к бе..брежн..му пр..стору (И, и)ндийского ..кеана. (3) Это был очень дли(н, нн)ый и трудный путь. (4) (Путешественник пр.. одолевает (раз- но)образные пр.. пятствия бор..тся с лишениями. (5) Никитин старательно записыва..т всё что вид..т и слыш..т. (6) Когда чита..ш(?) дн..вник (Н,н)икитина то чу(?)ству..ш(?) его бе..предельную любовь к (Р, р)один... (По Д. Розенталю)

Работа с текстом:

1) Вставьте пропущенные буквы:

• (1) русский, Афанасий, Никитин, далёкое, путешествие;
• (2) Твери, вниз, Волге, Никитин, направляется, бесбрежному, простору, Индийского, океана;
• (3) длинный;
• (4) преодолевает, припятствия, борется;
• (5) записывает, видит, слышит;
• (6) читаешь, дневник, Никитина, чувствуешь, беспредельную, Родине.

2) Подчеркните в предложении 4 грамматическую основу.

4. (Путешественник преодолевает (раз- но)образные припятствия, борется с лишениями.)

Грамматическая основа: путешественник преодолевает, путешественник борется.

3) Среди предложений 1-4 найдите сложное предложение и напишите его номер.

Сложное предложение: 4.