5. Составь схему цепи питания, характерной для пустыни. Сравни её со схемой, предложенной соседом по парте. С помощью этих схем расскажи об экологических связях в зоне пустынь.

Схема цепи питания: саксаул → тушканчик → змея → орёл.

Растение служит пищей тушканчику, тушканчик — змее, а змея может стать добычей орла. Так живые организмы связаны отношениями питания. При сравнении с цепью соседа проверьте, что стрелки направлены от пищи к тому, кто её ест: цепи могут быть разными, если все указанные животные действительно обитают в пустыне и связаны питанием.