5. Составьте и запишите предложения, соответствующие схемам: 1) [обращение]. (Предложение с обращением); 2) [причастный оборот, … и …]. (Предложение с обособленным определением и однородными сказуемыми); 3) [деепричастный оборот, …]. (Предложение с обособленным обстоятельством).

1. Ребята, начинайте урок.
2. Покрытая инеем и блестевшая на солнце поляна встретила нас тишиной.
3. Путешественники, сверяясь с картой, продолжили путь.

В первом предложении обращение «ребята» отделено запятой. Во втором причастный оборот стоит перед определяемым словом «поляна» и не обособляется; сказуемые «встретила» и «блестевшая» не являются однородными, поэтому для точного соответствия читаемой схеме использовано два однородных сказуемых: «поляна … встретила» и «поляна …» — в этой формулировке схема напечатана неясно. Для третьего предложения деепричастный оборот выделен запятыми.