5. Социологическая задача. Прочитайте ситуацию и ответьте на вопросы. В одной школе была компания из нескольких учеников. Среди них была Амира, которая пользовалась большим доверием окружающих. Амира часто рассказывала другим ребятам истории об общих знакомых. Некоторые из этих историй не соответствовали действительности, однако Амира представляла их убедительно и обычно добавляла, что «не хочет никого настраивать против этого человека, просто считает, что остальные должны знать правду». После нескольких таких разговоров часть ребят стала меньше общаться с некоторыми знакомыми и постепенно перестала приглашать их в общую компанию. При этом сами исключённые люди не всегда понимали, почему отношение к ним изменилось. С несколькими людьми Амира, напротив, стала особенно близка. Они рассказывали ей о своих проблемах, а Амира говорила, что хорошо их понимает. Иногда она добавляла, что остальные участники компании «не так хорошо к ним относятся, как им кажется». Эти ребята продолжали тесно общаться с Амирой и считали, что «она отлично понимает их проблемы». Через несколько месяцев участники компании стали общаться преимущественно небольшими группами. Некоторые прежние связи между ними ослабли, а несколько человек практически перестали участвовать в общей жизни компании. 5.1. Благодаря каким социальным ресурсам действия Амиры могли оказывать влияние на отношение других участников к третьим лицам? Назовите одно понятие. 5.2. Сплетни и слухи являются частным проявлением ситуации, когда разные участники взаимодействия располагают неодинаковым объёмом информации о происходящем. Как в социологии принято называть такую ситуацию? 5.3. Каким видом социальной санкции является прекращение приглашений на общие встречи? Охарактеризуйте эту санкцию по двум различным основаниям классификации. 5.4. Как называется изменение поведения человека под воздействием реального или предполагаемого мнения группы, даже если внутренне он с ним не согласен? 5.5. Амира не занимала в группе никакой официальной позиции, однако другие участники часто ориентировались на её мнение. Как можно охарактеризовать положение Амиры в группе? Назовите одно понятие.

Доверие окружающих придавало словам Амиры вес, поэтому её рассказы могли влиять на отношение группы к третьим лицам. Это можно назвать социальным капиталом — ресурсом, основанным, в частности, на доверии и связях.

Неравное распределение информации между участниками взаимодействия называется информационной асимметрией.

Прекращение приглашений — негативная неформальная санкция: негативная, поскольку она выражает неодобрение и ограничивает участие в общении; неформальная, поскольку применяется участниками группы без официальных правил и уполномоченных органов.

Изменение поведения под воздействием мнения группы называется конформизмом (конформным поведением).

Амира — неформальный лидер: её положение не основано на официальной должности, но участники ориентируются на её мнение.