5. SPEAKING You are planning a day out in Edinburgh. Look at the tourist information. Follow the instructions below to prepare a dialogue. Use the SPEAKING FOCUS to help you. A: Suggest an activity for the morning. B: Agree and suggest something for the afternoon. A: Disagree and suggest something different for the afternoon. B: Disagree and suggest something else for the afternoon. A: Agree and suggest something for the evening. B: Agree. Tourist information: National Museum of Scotland, 10 a.m.–5 p.m.; Botanic Gardens, 10 a.m.–6 p.m.; Climb a hill to get great views of the city, 2 hours to climb up; Visit Edinburgh Castle, 9.30 a.m.–5 p.m.; ‘Comedy Club’, 8.30 p.m.–midnight; Ghost tour ‘Dark secrets of old Edinburgh’, 3 p.m.; Learn to do Scottish dancing, 7 p.m.–midnight; Eat seafood in waterfront restaurants, 7 p.m.–midnight.

Перевод задания: Вы планируете провести день в Эдинбурге. Посмотрите туристическую информацию и подготовьте диалог, следуя указаниям. Используйте раздел SPEAKING FOCUS: A предлагает занятие на утро; B соглашается и предлагает занятие на вторую половину дня; A не соглашается и предлагает другое занятие на вторую половину дня; B не соглашается и предлагает ещё один вариант на вторую половину дня; A соглашается и предлагает занятие на вечер; B соглашается.

Диалог:

A: How about visiting Edinburgh Castle in the morning?

A: Как насчёт того, чтобы утром посетить Эдинбургский замок?

B: That sounds great! We could go to the Botanic Gardens in the afternoon.

B: Звучит здорово! Днём мы могли бы сходить в ботанический сад.

A: I’m sorry, I’m not keen on gardens. Why don’t we visit the National Museum of Scotland instead?

A: Извини, я не очень хочу идти в сад. Почему бы вместо этого не посетить Национальный музей Шотландии?

B: I’d rather not go to a museum. Let’s climb a hill to get great views of the city.

B: Я бы предпочёл(предпочла) не идти в музей. Давай поднимемся на холм, чтобы полюбоваться прекрасным видом на город.

A: That’s a good idea! How about learning to do Scottish dancing in the evening?

A: Хорошая идея! Как насчёт того, чтобы вечером научиться шотландским танцам?

B: Great! Let’s do that.

B: Отлично! Давай так и сделаем.

Предложенные занятия подходят по расписанию: замок открыт с 9:30 до 17:00, подъём на холм занимает два часа, а занятия шотландскими танцами проходят с 19:00 до полуночи.