5. В текстовом редакторе набран текст: «В порядке завоевания к поздней обсерватории. Слово второе, еще не выставлено на другом углу балкона, до навесного ограждения тускнеет. Сейчас за окном начинался сад, где за множество росли черемуха, все белее от цветов, круглые и курчавые, точно стало белоснежных овец, точно толпа девочек в белых платьях. Между ними там и сям возились стройные, прямые молодые деревца, молчаливо устремляясь вверх, в небо, и широко разрастались свои тонкие худообразные ветви старых каштанов: деревья были еще худы и черны, голыши сучья, но уже начинали, едва заметно для глаза, желтеть первой пушистой, радостной зеленью. Утро выдалось ясное, яркое, влажное. Деревья тихо вздрагивали и медленно качались. Чувствовалось, что между ними натянут ласковый прохладный ветерок и защипывает, и шипит, и шевелит ветки». Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания: 1) отступ первой строки; 2) выступ первой строки; 3) отступ слева; 4) отступ справа; 5) выравнивание по левому краю; 6) выравнивание по правому краю; 7) выравнивание по центру; 8) выравнивание по ширине.

На изображении текст и линейка видны недостаточно чётко, чтобы надёжно определить маркеры отступов и выравнивание абзаца. По самому тексту нельзя установить эти свойства форматирования: одинаковый текст можно оформить разными способами.

Для точного ответа нужен более чёткий снимок области с абзацем и линейкой редактора.