№5. Во вторник утром к открытию катка пришли первые посетители. Первый сеанс в 11:00. Пришло 12 человек. Второй сеанс посетило на 3 человека больше. На третьем сеансе было 14 человек. На четвёртый сеанс пришли школьники и дошкольники с родителями, так что число посетителей увеличилось на 5 человек. На пятом сеансе катающихся было в 1,5 раза больше, чем на третьем сеансе. На шестой сеанс пришли освободившиеся после занятий студенты колледжа. Число катающихся возросло до 25 человек. К началу седьмого сеанса на каток пришла молодёжь, работающая на предприятии по соседству. Общее число посетителей увеличилось на 2 человека. Восьмой сеанс начался в 20:00. Школьники уже стали расходиться по домам, поэтому катающихся было на 4 человека меньше, чем во время седьмого сеанса. По описанию постройте график зависимости числа посетителей катка от сеанса. Соседние точки соедините отрезками.

Вычислим число посетителей на каждом сеансе:

1. 1-й сеанс: 12 человек.
2. 2-й сеанс: \(12+3=15\) человек.
3. 3-й сеанс: 14 человек.
4. 4-й сеанс: \(14+5=19\) человек.
5. 5-й сеанс: \(14\cdot1.5=21\) человек.
6. 6-й сеанс: 25 человек.
7. 7-й сеанс: \(25+2=27\) человек.
8. 8-й сеанс: \(27-4=23\) человека.

Точки графика: \((1;12)\), \((2;15)\), \((3;14)\), \((4;19)\), \((5;21)\), \((6;25)\), \((7;27)\), \((8;23)\).

Ответ: график построен по точкам (1; 12), (2; 15), (3; 14), (4; 19), (5; 21), (6; 25), (7; 27), (8; 23).