№5. Выберите из примеров ниже, когда удобнее использовать круговую диаграмму, а когда столбиковую: а) Классное решение на домашнее задание у учащихся в 5, 7, 9 классах, если 5 класс — 60 минут, 7 класс — 90 минут, 9 класс — 120 минут. б) Результаты опроса «Какой предмет любим больше всего?» (в одном классе): математика — 7 учеников, русский язык — 8 учеников, биология — 5 учеников, физкультура — 10 учеников, технология — 12 учеников, информатика — 11 учеников. в) Количество пропусков (часов) по уважительной и неуважительной причине за четверть: по болезни — 120 ч, по семейным обстоятельствам — 90 ч, без причины — 20 ч.

а) Удобнее столбиковая диаграмма: она позволяет сравнить время выполнения домашнего задания в разных классах.

б) Удобнее столбиковая диаграмма для сравнения числа голосов за каждый предмет. Всего опрошено 53 ученика; доли для круговой диаграммы также можно найти, разделив каждое значение на 53.

в) Удобна круговая диаграмма, поскольку категории составляют части общего количества пропущенных часов: всего 120 + 90 + 20 = 230 часов. Доли: по болезни — 120/230 ≈ 52,2%; по семейным обстоятельствам — 90/230 ≈ 39,1%; без причины — 20/230 ≈ 8,7%.