Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
Вопрос:
5. Запишите имена существительные в таблицу.
Открыть фото
×
Ответ:
Решение:
Распределим существительные по склонениям:
1-е склонение
2-е склонение
3-е склонение
брош
ура
твор
ог
молод
ёжь
алл
ея
пол
ынь
ель
суббот
а
солов
ей
прорубь
топол
ь
ё
лка
Ответ:
1-е склонение:
молодёжь, брошюра, аллея, суббота, ёлка.
2-е склонение:
творог, полынь, счастье, соловей, тополь.
3-е склонение:
ель, прорубь.
📄 Все решения с фото
📸 Фото ГДЗ
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
1. Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
2. Найдите в последнем предложении текста антонимы и запишите их.
3. Составьте из приведённых слов другое слово, только меняя местами буквы: марш, мать, рост, адрес.
4. Найдите и подчеркните слово с нулевым окончанием.
6. Подчеркните главные члены предложения, начертите схему предложения. Внезапно налетел ветер, и тоненькая берёзка затрепетала.