Ответ:
Сравнение дано для XVIII века. Границы и политическая ситуация в течение столетия менялись.
| Критерий сравнения | Османская империя | Иран |
|---|---|---|
| Территория и границы | Включала Малую Азию, Балканы, часть Ближнего Востока и Северной Африки. Войны с Австрией и Россией привели к потере ряда владений, в том числе Крыма, признанного независимым в 1774 году. | После распада державы Сефевидов границы и власть были нестабильны. При Надир-шахе Иран расширил владения, но после его смерти в 1747 году распался на владения соперничающих правителей. К концу века усилилась династия Каджаров. |
| Политическая система | Централизованная монархия во главе с султаном. В управлении участвовали визири и чиновники; на местах значительную роль играли провинциальные правители. | Монархия, но в течение века неоднократно менялись династии и правители. После Сефевидов власть переходила к Афшаридам и Зендам; в конце столетия началось утверждение Каджаров. |
| Экономическое развитие | Основу составляли земледелие, ремёсла и торговля между Европой, Азией и Африкой. Военные расходы и конкуренция европейских держав усиливали финансовые трудности. | Важную роль играли земледелие, ремёсла, торговля шёлком и транзитная торговля. Войны и политическая раздробленность мешали устойчивому развитию хозяйства. |
| Военная мощь | Империя сохраняла крупную армию и флот, однако отставала от ведущих европейских держав в военной организации и технике. Поражения побуждали проводить реформы. | Надир-шах создал сильную армию и одержал ряд крупных побед, в том числе походом в Индию. После его смерти войска ослабли из-за борьбы за власть и раздробленности. |
| Культурные достижения | Развивались архитектура, каллиграфия, литература и декоративное искусство. В первой половине XVIII века период «тюльпанов» принёс усиление интереса к европейской культуре и книгопечатанию. | Продолжали развиваться персидская литература, миниатюра, ковроткачество, керамика и архитектура. Несмотря на политические потрясения, сохранялись традиции персидской культуры. |
