50. Прочитайте. В каком случае мы можем говорить о том, что перед нами набор отдельных предложений, а в каком — текст? Спишите текст, обозначая границы предложений знаками завершения и расставляя знаки препинания внутри предложений. Что явилось для вас ориентиром при выделении отдельных предложений? I. Он остался дома. Катя любит наряжаться. Заходи, если будет свободное время. За мной, скажи ему хоть одно слово. Мы помогли кормить жеребёнка-сосунка. Вдали, в тумане, виднелись горы. На заре я потерял кепку и очень жалею об этом. Не дразни собаку. II. Лосёнок Мишка за три года превратился в большого сильного лося. Лося он был совсем ручной и ходил без привязи по лесу как-то с нами произошла история забавная и поучительная однажды Даша пустила телёнка гулять на поляну а сама села под дерево читать книгу вдруг из кустов выбежал волк и прямо к телёнку бела что делать он?

В первой части перед нами набор отдельных предложений: каждое предложение выражает законченную мысль и не связано с соседними предложениями общим содержанием.

Во второй части предложения образуют текст: они связаны общей темой, последовательно развивают одно событие, а также соединены по смыслу местоимениями и повтором слов.

Исправленный текст II:

Лосёнок Мишка за три года превратился в большого сильного лося. Лосёнок был совсем ручной и ходил без привязи по лесу. Как-то с нами произошла забавная и поучительная история. Однажды Даша пустила телёнка гулять на поляну, а сама села под деревом читать книгу. Вдруг из кустов выбежал волк и бросился прямо к телёнку. Было непонятно, что делать.

Ориентиром при выделении предложений служили законченная мысль, грамматическая основа, интонация и знаки завершения предложения. В тексте дополнительно учитывались смысловая связь предложений и последовательность событий.

Ответ: I — набор отдельных предложений; II — связный текст.