51-1. Тексттан мисаллар тап. Тартыклар ассимиляциясе: 1) Борын ассимиляциясе; 2) Ирен ассимиляциясе; 3) Кече тел яки тел арты ассимиляциясе; 4) а) Саңгырау-янтыравыкта ярашу; б) Яңгырау тартыклар тезмәсендә саңгырау тартыкларның янәшә килүе. Сузыклар ассимиляциясе: 1) Рәт гармониясе сакланган сүзләр; 2) Ирен гармониясе сакланган сүзләр.

Перевод задания: Найди примеры в тексте. Ассимиляция согласных: 1) носовая; 2) губная; 3) заднеязычная; 4) а) уподобление по глухости/звонкости; б) соседство глухих согласных в сочетании звонких согласных. Ассимиляция гласных: 1) слова с сохранённой гармонией ряда; 2) слова с сохранённой губной гармонией.

Видимая часть текста обрезана, поэтому привожу примеры только из читаемых слов. Отдельные звуковые закономерности могут зависеть от произношения и правил, изложенных в учебнике.

Примеры из читаемого фрагмента:

• Носовая ассимиляция: балаларга (в слове есть сочетание согласных нк в части фразы «кызык…» на фото полностью не читается; надёжный пример по сохранившемуся фрагменту определить нельзя).
• Губная ассимиляция: в читаемой части надёжный пример не определяется.
• Заднеязычная ассимиляция: күрдек.
• Гармония ряда: балыклар, балаларга, күрдек.

Для остальных пунктов нельзя уверенно подобрать слова: начало и часть строк текста обрезаны, а некоторые сочетания на снимке неразборчивы. Пришлите страницу целиком и чётче, чтобы можно было выписать точные примеры по всем категориям.

Перевод ответа: В видимой части текста можно привести только читаемые примеры. Начало и часть строк обрезаны, поэтому надёжно заполнить все категории нельзя. Нужна полная, более чёткая фотография страницы.