51. Прочитайте. 1. Из-за туч уныло солнышко гл..дит, ветер л..[часть строки обрезана], крылья жалобно шумит. (С. Дрожжин) 2. Рак пятится назад, а щ..ка тянет в воду. (И. Крылов) 3. Осень наступила, выс..хли цветы, и гл..дят уныло гол..е кусты. (А. Плещеев) 4. Был тёплый дождь, в траве стоит вода, и стрекоза на ветке обсыхает. (М. Рыльский) Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните грамматические основы в каждой части сложного предложения. Как связаны между собой части сложного предложения: союзами или интонацией?

В первом предложении строка после слова «ветер» обрезана, поэтому восстановить её целиком нельзя. Пришлите фотографию этой части страницы полностью. Независимые читаемые фрагменты можно выполнить так:

1. Из-за туч уныло солнышко глядит… В слове «глядит» пишется «я».
2. Рак пятится назад, а щука тянет в воду. Основы: рак пятится, щука тянет. Части сложного предложения соединены союзом «а».
3. Осень наступила, высохли цветы, и глядят уныло голые кусты. Основы: осень наступила, цветы высохли, кусты глядят. Части соединены союзом «и»; между первыми двумя частями союз не указан, связь передаётся интонацией.
4. Был тёплый дождь, в траве стоит вода, и стрекоза на ветке обсыхает. Основы: был дождь, вода стоит, стрекоза обсыхает. Части соединены союзом «и»; между первыми двумя частями союз не указан, связь передаётся интонацией.

В задании также требуется проверить пропущенные буквы в строке 1. Из-за обрезанного текста выполнить это полностью нельзя.