51. Прочитайте. 1. Из-за туч уныло солнышко глядит, ветер ласково-крылатый жабно шумит. (С. Дрожжин) 2. Рак пятится назад, а щука тянет в воду. (И. Крылов) 3. Осень наступила, высохли цветы, и глядят уныло голые кусты. (А. Плещеев) 4. Был тёплый дождь, в траве стояла вода, и стрекоза на ветке обсыхает. (М. Рыльский). Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните грамматическую основу в каждом предложении. Как связаны между собой части сложного предложения: союзом или без союза? Интонацией?

В первом предложении слово перед «шумит» напечатано неразборчиво; по видимым буквам оно читается как «жабно», но это не позволяет достоверно установить пропущенную букву или исходное слово. Ниже сохраняю читаемый вариант и отмечаю неясность.

1. Из-за туч уныло солнышко глядит, ветер ласково-крылатый жабно шумит. (С. Дрожжин)
   Грамматические основы: солнышко глядит, ветер шумит. Части сложного предложения соединены без союза, интонацией перечисления. Неясное слово перед «шумит» нужно сверить с чётким изображением или оригиналом.
2. Рак пятится назад, а щука тянет в воду. (И. Крылов)
   Грамматические основы: рак пятится, щука тянет. Части соединены сочинительным союзом «а» и интонацией.
3. Осень наступила, высохли цветы, и глядят уныло голые кусты. (А. Плещеев)
   Грамматические основы: осень наступила, цветы высохли, кусты глядят. Первые две части соединены без союза, интонацией перечисления; вторая и третья части соединены союзом «и» и интонацией.
4. Был тёплый дождь, в траве стояла вода, и стрекоза на ветке обсыхает. (М. Рыльский)
   Грамматические основы: дождь был тёплый, вода стояла, стрекоза обсыхает. Первые две части соединены без союза, интонацией перечисления; вторая и третья части соединены союзом «и» и интонацией.

В сложном предложении части связываются не только союзом или без союза, но и интонацией.