51. Прочитайте. 1. Из-за туч уныло солнышко глядит, ветер жалобно шумит. (С. Дрожжин) 2. Рак да щука тянут в воду. (И. Крылов) 3. Осенью сад, а щ…ка¹ тянет в воду. (И. Крылов) 4. Был тёплый дождь, в траве тот вода, и стек…за на ветке обсыхает. (М. Рыльский) Спишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. Подчеркните грамматическую основу в каждой части сложного предложения. Как связаны между собой части сложного предложения: союзами? интонацией?

В распознанном тексте есть несколько существенных повреждений: в предложении 3 обрезан фрагмент после «сад, а щ…ка», а в предложении 4 неясны слова «в траве тот вода» и «стек…за». Поэтому восстановить эти места достоверно нельзя. Ниже приведены читаемые предложения и грамматические основы.

1. Из-за туч уныло солнышко глядит, ветер шумит. Вставлена буква и в слове «глядит». Две грамматические основы соединены без союза, перечислительной интонацией; между частями ставится запятая.
2. Рак да щука тянут в воду. Это простое предложение с однородными подлежащими, соединёнными одиночным союзом «да» (= «и»); запятая между ними не ставится.
3. Прочитывается начало: «Осенью сад, а …». Продолжение предложения обрезано или неразборчиво, поэтому определить вторую грамматическую основу и восстановить пропуск нельзя.
4. Надёжно читается начало: «Был тёплый дождь, …». Остальная часть предложения распознана ненадёжно; восстановить слова и грамматическую основу без уточнения невозможно.

Чтобы полностью выполнить задание для предложений 3 и 4, пришлите их текст целиком.