54. Обратитесь к материалам § 4. Прочитайте составленные вами тезисы, конспекты. Проанализируйте представленную в них информацию. Какая дополнительная информация вам понадобится для подготовки реферата? Какими источниками вы будете пользоваться? Напишите на основе выбранного вами упражнения реферат, самостоятельно сформулировав его тему.

Материалы § 4 и выбранное упражнение на фотографии не видны, поэтому ниже приведены условные варианты. Их можно заменить темой и сведениями из своего упражнения.

Вариант 1. Тема: «Круговорот воды в природе».

Для реферата понадобится уточнить, как происходит испарение воды, образование облаков и выпадение осадков, а также роль Солнца и круговорота воды в природе. Источники: школьный учебник по окружающему миру или географии, детская энциклопедия, образовательные материалы научных и государственных организаций.

План: 1. Испарение воды. 2. Образование облаков и осадки. 3. Возвращение воды в водоёмы и значение круговорота.

Краткий реферат. Солнце нагревает воду в океанах, морях, реках и почве. Часть воды испаряется и поднимается в атмосферу в виде водяного пара. На высоте воздух холоднее, поэтому пар охлаждается и превращается в мельчайшие капли воды или кристаллики льда. Так образуются облака. Когда капли становятся достаточно крупными, они выпадают на землю дождём, снегом или градом. Вода стекает по поверхности в реки и озёра либо просачивается в почву. Затем она снова испаряется. Этот непрерывный процесс называют круговоротом воды в природе. Он обеспечивает перемещение пресной воды и связан с погодой и жизнью организмов.

Вариант 2. Тема: «Почему важно беречь лес».

Дополнительно нужно выяснить, какую роль лес играет в жизни растений, животных и людей, какие причины приводят к сокращению лесов и какие меры помогают их сохранять. Источники: учебник по биологии или окружающему миру, детская энциклопедия, материалы природоохранных организаций и официальная статистика.

План: 1. Лес как место обитания. 2. Значение леса для природы и человека. 3. Охрана лесов.

Краткий реферат. Лес — это природное сообщество, в котором живут деревья, кустарники, травы, грибы и животные. Разные организмы связаны между собой: растения служат пищей и укрытием для животных, а многие животные помогают распространять семена. Леса участвуют в круговороте веществ и воды, поглощают углекислый газ и выделяют кислород. Они также защищают почву от разрушения и дают людям древесину, ягоды и грибы. Лесам угрожают пожары, незаконные вырубки и загрязнение. Сохранить их помогают бережное отношение к природе, предупреждение пожаров и восстановление вырубленных участков.

Вариант 3. Тема: «Как животные приспосабливаются к зиме».

Для подготовки понадобятся сведения о сезонных изменениях в поведении и строении животных, примеры спячки, запасания пищи и перелётов, а также объяснение, почему разные виды выбирают разные способы пережить холод. Источники: школьный учебник по биологии, детская энциклопедия о животных, материалы зоопарков и научных организаций.

План: 1. Изменения условий зимой. 2. Способы зимовки животных. 3. Значение приспособлений.

Краткий реферат. Зимой становится холоднее, а доступной пищи часто меньше. Животные приспосабливаются к этим условиям по-разному. Некоторые птицы улетают туда, где зимой легче найти корм. Белки и другие звери делают запасы пищи. У многих животных к холодам меняется шерсть: она становится гуще, а у некоторых видов — светлее. Ежи и некоторые другие животные переживают неблагоприятный период в состоянии зимнего сна. Условия зимовки зависят от образа жизни и среды обитания вида. Эти приспособления помогают животным сохранять тепло и находить пищу до наступления весны.