Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
57. Прочитайте. Объясните, в каких словах пропущен мягкий знак.
Вопрос:
57. Прочитайте. Объясните, в каких словах пропущен мягкий знак.
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Мягкий знак пропущен в следующих словах: товарищ, вещь, помощь, клещ, дочь, ночь, скрипач, сторож, рожь, чертёж, шалаш, мышь, брошь, малыш, кирпич.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Озвучить
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
Какие звуки в словах передают шуршание мышей и шелест камыша? Произнесите их.
Объясните написание слов с пропущенными орфограммами. Спишите, вставляя пропущенные буквы.
Запишите сначала одушевленные, затем неодушевленные имена существительные. Укажите их род.
Объясните, что надо знать, чтобы правильно написать имена существительные с шипящим звуком на конце слова.