58. Прочитайте текст. Определите главную мысль каждого абзаца. Сформулируйте основную идею всего текста. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя необходимые знаки препинания. [Продолжение текста на фотографии обрезано] Знаменитый немецкий те..ретик иску(с, сс)тва XVIII в. И. И. Винкельман пр..выше всего ставил умение художника вопл..тить в своём творчестве благородную простоту и спо..ное величие. Этим умением в полной мере владели три великих мастера — Ф. С. Рокотов Д. Г. Левицкий и В. Л. Боровиковский — оставившие нам гал(л, лл)ерею лиц екатерининской и павловской России. Их портреты и сегодня являю(т, ть)ся пр..красным источником знаний о человеке той эпохи источником не менее ...

На фотографии виден только фрагмент первого абзаца; его продолжение и остальные абзацы обрезаны. Поэтому главную мысль всего текста полностью определить невозможно.

Знаменитый немецкий теоретик искусства XVIII в. И. И. Винкельман превыше всего ставил умение художника воплотить в своём творчестве благородную простоту и спокойное величие. Этим умением в полной мере владели три великих мастера — Ф. С. Рокотов, Д. Г. Левицкий и В. Л. Боровиковский, — оставившие нам галерею лиц екатерининской и павловской России. Их портреты и сегодня являются прекрасным источником знаний о человеке той эпохи, источником не менее ...

Пропущенное продолжение последнего предложения на фотографии не читается, поэтому его нельзя достоверно восстановить.

Главная мысль видимого фрагмента: портреты Рокотова, Левицкого и Боровиковского сохраняют для нас представление о людях екатерининской и павловской эпох.