58. Спишите пословицы, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы. Над каждым глаголом укажите его спряжение. Сформулируйте общее правило написания безударных окончаний глаголов. Обменяйтесь тетрадями, проверьте написанное. Задайте друг другу вопросы, связанные с пониманием смысла данных ниже пословиц. Приведите в качестве примера ситуации, в которых уместно использовать любую из этих пословиц. 1) Руки побор..т одного, а знание побор..т тысячи. 2) Надо много учи(т, ть)ся, что(б) много знать. 3) Днём раньше посе..шь, неделей раньше пожнёшь. 4) Конь вырве(т, ть)ся — догон..шь, а сказанного (н..)ворот..шь. 5) (Н..)удержался за гриву, за хвост (н..)держись.

Question

Вопрос:

Фото задания

58. Спишите пословицы, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы. Над каждым глаголом укажите его спряжение. Сформулируйте общее правило написания безударных окончаний глаголов. Обменяйтесь тетрадями, проверьте написанное. Задайте друг другу вопросы, связанные с пониманием смысла данных ниже пословиц. Приведите в качестве примера ситуации, в которых уместно использовать любую из этих пословиц. 1) Руки побор..т одного, а знание побор..т тысячи. 2) Надо много учи(т, ть)ся, что(б) много знать. 3) Днём раньше посе..шь, неделей раньше пожнёшь. 4) Конь вырве(т, ть)ся — догон..шь, а сказанного (н..)ворот..шь. 5) (Н..)удержался за гриву, за хвост (н..)держись.

Accepted Answer

1) Руки поборот одного, а знание поборит тысячи.

Глагол «поборют» — I спряжение; глагол «поборит» — II спряжение.

2) Надо много учиться, чтобы много знать.

Глагол «учиться» — I спряжение. «Чтобы» пишется слитно, так как это союз.

3) Днём раньше посеешь, неделей раньше пожнёшь.

Глаголы «посеешь» и «пожнёшь» — I спряжение.

4) Конь вырвется — догонишь, а сказанного не воротишь.

Глаголы «вырвется» и «догонешь» — I спряжение; глагол «воротишь» — II спряжение. «Не» с глаголом пишется раздельно.

5) Не удержался за гриву, за хвост не держись.

Глаголы «удержался» и «держись» — II спряжение. «Не» с глаголами пишется раздельно.

Общее правило: безударные личные окончания глаголов проверяют по неопределённой форме. У глаголов I спряжения пишутся окончания -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут (-ют), у глаголов II спряжения — -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят).

Смысл пословиц: сила одного человека ограниченна, а знания многих людей очень могущественны; чтобы добиться результата, нужно учиться; кто начинает дело раньше, тот раньше получает результат; сказанное слово нельзя вернуть; если упустил возможность, не следует цепляться за её остатки.

Пример ситуации: пословицу «Надо много учиться, чтобы много знать» уместно употребить, когда ученик хочет хорошо подготовиться к экзамену.

Ответ: поборют, поборит; учиться, чтобы; посеешь, пожнёшь; вырвется, догонишь, не воротишь; не удержался, не держись.