6. 1.01 Complete the dialogue with three phrases from exercise 4 and three other phrases. Then listen again and check. Teacher: Good afternoon. It’s down, please. I’m going to play some music. It’s an orchestra, and— Axel: Excuse me, Miss Green. 2. Teacher: It’s a large group of musicians that plays classical music. Axel: Thanks. Teacher: So, I’m going to play some music. 3. Maria: What can you hear? Write in your books. 4. Teacher: What instruments can you hear? Violin … Drums … Flute …? Write a list. Maria: OK. How do you say ‘trompeta’ in English? Teacher: It’s ‘trumpet’. Maria: 5. Teacher: Yes, it’s ‘trumpet’. T-R-U-M-P-E-T. Maria: Thank you. Axel: Sorry, Miss Green. Teacher: OK. Is everyone ready? Here we go … 6. [впишите фразы из аудиозаписи]

Перевод задания: Дополните диалог тремя фразами из упражнения 4 и ещё тремя фразами. Затем прослушайте запись ещё раз и проверьте.

В тексте пропущены шесть фраз, но упражнение 4 и аудиозапись не представлены. Восстановить именно предусмотренные заданием фразы и проверить их по записи нельзя. Пришлите упражнение 4 и аудио 1.01.

Перевод видимого диалога: Учитель: Добрый день. Потише, пожалуйста. Я собираюсь включить музыку. Это оркестр, и… Аксель: Извините, мисс Грин. Учитель: Это большая группа музыкантов, которая играет классическую музыку. Аксель: Спасибо. Учитель: Итак, я собираюсь включить музыку. Мария: Что вы слышите? Запишите в тетрадях. Учитель: Какие инструменты вы слышите? Скрипка… Барабаны… Флейта…? Запишите список. Мария: Хорошо. Как будет «trompeta» по-английски? Учитель: Это «trumpet». Мария: Учитель: Да, это «trumpet». Т-Р-А-М-П-Е-Т. Мария: Спасибо. Аксель: Извините, мисс Грин. Учитель: Хорошо. Все готовы? Начинаем…