6.3. Если бы ученики захотели выяснить, как влияет исходная температура воды на время её испарения, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.

Для проведения опыта необходимо взять два одинаковых сосуда.

В один сосуд налить воду комнатной температуры, а в другой – воду той же температуры, но предварительно нагретую (например, на плите или в микроволновой печи).

Поставить оба сосуда в одинаковые условия (например, на подоконник) и наблюдать за скоростью испарения воды, фиксируя время, за которое вода полностью испарится из каждого сосуда. Сравнить полученные результаты.