Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Ответ:
Перевод задания: РАБОТА В ПАРАХ. Каждый подумайте о животном, которое живёт в вашей стране. Затем задавайте вопросы, чтобы угадать животное партнёра. Используйте вопросы из упражнения 5 и свои идеи.
The examples assume Russia, as in exercise 5. (В примерах, как и в упражнении 5, предполагается Россия.)
Dialogue 1 — a brown bear. (Диалог 1 — бурый медведь.)
Student A: Does it swim? (Ученик A: Оно плавает?)
Student B: Yes, it does. (Ученик B: Да.)
Student A: Does it climb trees? (Ученик A: Оно лазает по деревьям?)
Student B: Yes, it does, especially when it is young. (Ученик B: Да, особенно когда оно молодое.)
Student A: Does it hunt fish? (Ученик A: Оно охотится на рыбу?)
Student B: Yes, it does. (Ученик B: Да.)
Student A: Is it a bear? (Ученик A: Это медведь?)
Student B: Yes, it is. (Ученик B: Да.)
Dialogue 2 — a frog. (Диалог 2 — лягушка.)
Student A: Does it swim? (Ученик A: Оно плавает?)
Student B: Yes, it does. (Ученик B: Да.)
Student A: Does it fly? (Ученик A: Оно летает?)
Student B: No, it doesn’t. (Ученик B: Нет.)
Student A: Does it eat insects? (Ученик A: Оно ест насекомых?)
Student B: Yes, it does. (Ученик B: Да.)
Student A: Is it a frog? (Ученик A: Это лягушка?)
Student B: Yes, it is. (Ученик B: Да.)
Dialogue 3 — a seal. (Диалог 3 — тюлень.)
Student A: Does it swim? (Ученик A: Оно плавает?)
Student B: Yes, it does. (Ученик B: Да.)
Student A: Does it hunt fish? (Ученик A: Оно охотится на рыбу?)
Student B: Yes, it does. (Ученик B: Да.)
Student A: Does it climb trees? (Ученик A: Оно лазает по деревьям?)
Student B: No, it doesn’t. (Ученик B: Нет.)
Student A: Is it a seal? (Ученик A: Это тюлень?)
Student B: Yes, it is. (Ученик B: Да.)
