Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
6. Что называют средой обитания? 1) Совокупность всех живых организмов на планете 2) Часть природы, окружающая живой организм и оказывающая на него влияние 3) Только абиотические факторы 4) Место, где организм добывает пищу
Ответ:
Обоснование: Среда обитания — это все компоненты природы (как живые, так и неживые), которые окружают организм и влияют на его жизнь. Вариант 1 описывает биосферу, вариант 3 — только неживые компоненты, а вариант 4 — лишь часть среды.
Ответ: 2
Похожие
- 1. Что такое жизнь с точки зрения биологии? 1) Процесс горения свечи 2) Рост кристаллов 3) Самое сложное явление в окружающем мире, проявляющееся у объектов живой природы 4) Способность двигаться
- 2. Какие организмы называют одноклеточными? 1) Состоящие только из одной клетки 2) Не имеющие клеточного строения 3) Состоящие из множества клеток 4) Имеющие ткани и органы
- 3. Какой органоид клетки контролирует все процессы жизнедеятельности и отвечает за самовоспроизведение? 1) Цитоплазма 2) Клеточная мембрана 3) Генетический аппарат (ядро) 4) Вакуоль
- 4. Что происходит в хлоропластах растительных клеток? 1) Дыхание 2) Выделение 3) Фотосинтез 4) Деление клетки
- 5. Какое увеличение дает микроскоп с окуляром ×10 и объективом ×20? 1) 30 раз 2) 200 раз 3) 20 раз 4) 10 раз
- 7. Какие факторы относят к биотическим? 1) Температура и влажность 2) Рельеф и свойства почвы 3) Влияние одних организмов на другие 4) Деятельность человека
- 8. Какие организмы в природном сообществе называют продуцентами? 1) Грибы и бактерии, разлагающие остатки 2) Животные, потребляющие органические вещества 3) Хищники, поедающие растительноядных животных 4) Зелёные растения, создающие органические вещества из неорганических
- 9. Какое искусственное сообщество создаётся для получения растениеводческой продукции и требует постоянной заботы человека? 1) Лес 2) Болото 3) Луг 4) Поле
- 10. Какие организмы называют многоклеточными? 1) Только растения 2) Состоящие из одной клетки 3) Не имеющие клеточного строения 4) Тела которых состоят из большого количества клеток
- 11. Как называются носители наследственной информации, расположенные в ядре? 1) Хромосомы 2) Ядрышки 3) Пластиды 4) Цитоплазма
- 12. Какие организмы относятся к прокариотам (доядерным)? 1) Растения 2) Животные 3) Бактерии 4) Грибы
- 13. Какие организмы называют консументами второго порядка? 1) Растения 2) Бактерии и грибы 3) Растительноядные животные 4) Хищники, поедающие растительноядных животных
- 14. Что происходит с энергией при переходе от одного звена пищевой цепи к другому? 1) Энергия не передаётся 2) Передаётся 90%, теряется 10% 3) Вся энергия передаётся полностью 4) Около 10% переходит к очередному потребителю, а 90% теряется
- 15. Какое из перечисленных сообществ является природным? 1) Пшеничное поле 2) Яблоневый сад 3) Еловый лес 4) Виноградник
- 16. Установите соответствие между царством и характерным для него признаком. А) Растения Б) Животные В) Грибы Г) Бактерии 1) Клетки имеют ядро, но отсутствует клеточная стенка, гетеротрофы 2) Клетки имеют ядро, хлоропласты, автотрофы 3) Клетки не имеют оформленного ядра (прокариоты) 4) Клетки имеют ядро, клеточную стенку, гетеротрофы
- 17. Установите соответствие между экологическим фактором и его примером. А) Абиотический фактор Б) Биотический фактор В) Антропогенный фактор Г) Ограничивающий фактор Пример 1) Недостаток воды для растений пустыни 2) Нападение ястреба на воробья 3) Загрязнение воздуха выхлопными газами 4) Вулканическая активность
- 18. Выберите три верных ответа. Какие организмы в природном сообществе выполняют роль редуцентов (разрушителей органических остатков)? 1) Бактерии гниения 2) Зелёные водоросли 3) Шляпочные грибы 4) Травоядные насекомые 5) Плесневые грибы 6) Хищные птицы
- 19. Выберите три верных ответа. Какие признаки присущи всем живым организмам? 1) Обмен веществ и превращение энергии 2) Клеточное строение (кроме вирусов) 3) Способность к фотосинтезу 4) Активное передвижение 5) Наличие ядра в клетке 6) Рост и развитие
