Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
6. Как определить критерии оценки результатов обучения учащихся по разделу программы «Легкая атлетика»? Приведите примеры.
Ответ:
Краткое пояснение: Критерии оценки должны быть конкретными, измеримыми, достижимыми, релевантными и ограниченными по времени (SMART-принцип), отражая освоение учащимися программного материала по легкой атлетике.
Критерии оценки:
- Техническая подготовленность: Оценивается правильность выполнения основных технических элементов (например, техника бега, прыжка в длину, метания).
- Физическая подготовленность: Оцениваются результаты в контрольных нормативах (например, время бега на определенную дистанцию, дальность прыжка, дальность броска).
- Знания и понимание: Оцениваются знания правил соревнований, техники выполнения упражнений, основ безопасности.
- Соревновательная деятельность: Оценивается умение применять полученные навыки в условиях соревнований, соблюдение правил, спортивное поведение.
Примеры критериев:
- Бег на 100 м:
- Техника: правильная постановка стопы, работа рук, высокий подъем бедра.
- Результат: время преодоления дистанции (например, для 5 класса: 16-17 сек - "хорошо", 17-18 сек - "удовлетворительно").
- Прыжок в длину с разбега:
- Техника: правильный разбег, отталкивание, полет, приземление.
- Результат: дальность прыжка (например, для 5 класса: 300-320 см - "хорошо", 280-300 см - "удовлетворительно").
- Метание мяча (или снаряда):
- Техника: правильный захват, разбег (при наличии), бросок, сопровождение.
- Результат: дальность броска.
Ответ: Критерии оценки должны включать техническую и физическую подготовленность, знания и умение применять их в соревновательной деятельности, с конкретными примерами для каждого вида легкой атлетики.
Похожие
