6. Мини-питч. Моя идея помогает ________, потому что ________. Первый шаг для проверки идеи: ________. Самооценка: идея понятна; я учёл потребителя; я могу улучшить решение.

Условные мини-питчи:

1. «ЭкоСтанция». Моя идея помогает школьникам сортировать отходы, потому что показывает, в какой контейнер их положить. Первый шаг для проверки идеи — спросить учеников и учителей, какие отходы чаще всего сортируют неправильно, и испытать бумажный макет подсказок.
2. «Чистый парк». Моя идея помогает поддерживать чистоту в парке, потому что сообщает о заполнении урны. Первый шаг для проверки идеи — обсудить с работником парка, где чаще переполняются урны, и проверить на одной урне простой индикатор уровня.
3. «Перерыв вовремя». Моя идея помогает школьникам не забывать о коротких паузах, потому что напоминает о них в подходящее время. Первый шаг для проверки идеи — испытать расписание напоминаний в течение недели и спросить пользователей, удобно ли оно.

Самооценка для выбранного варианта: идея понятна; потребитель учтён; решение можно улучшить по результатам проверки.