6. Найдите средства связи между предложениями (выпишите их). Текст: «Почему важно читать книги? Чтение — это не просто способ получить информацию. Это возможность прожить тысячи жизней, побывать в разных странах и эпохах. Книга открывает перед человеком целый мир. Но чтение — это ещё и труд. Нужно уметь сосредоточиться, вдуматься в слова автора. Только вдумчивое чтение обогащает ум и душу. Оно учит думать и сопереживать. Человек, который читает, никогда не будет одинок. Книги — это верные друзья, которые не предадут и не забудут. Они всегда рядом, стоит только протянуть руку»

В тексте 10 предложений. Средства связи и смысловые переходы между соседними предложениями:

1. 1–2: однокоренные слова «читать» — «чтение»; местоимение «это» указывает на чтение.
2. 2–3: смысловая связь: возможность побывать в разных странах и эпохах раскрывается словами «Книга открывает… целый мир».
3. 3–4: противительный союз «но»; повтор понятия чтения: «Книга» — «чтение».
4. 4–5: смысловая связь: «чтение — труд» поясняется тем, что нужно сосредоточиться и вдуматься.
5. 5–6: однокоренные слова «вдуматься» — «вдумчивое».
6. 6–7: местоимение «оно» заменяет сочетание «вдумчивое чтение».
7. 7–8: смысловая связь между умением думать и сопереживать и характеристикой читающего человека.
8. 8–9: смысловая связь: читающий человек обращается к книгам; слова «читает» и «книги» относятся к общей теме чтения.
9. 9–10: местоимение «они» заменяет слово «книги».

Некоторые предложения связаны не отдельным союзом или местоимением, а смыслом.