6. Ольга проводила наблюдения за прорастанием семян гороха. Чтобы выяснить, влияет ли температура на прорастание, она взяла два стакана, положила в каждый из них влажную тряпочку и по десять одинаковых семян гороха. Один из стаканов она оставила в классе на столе, накрыв коробкой, а другой убрала в холодильник и стала наблюдать. Вскоре Ольга обнаружила, что в стакане на столе в классе семена проросли, а в холодильнике нет. 6.1. Сравни условия прорастания семян гороха в двух разных стаканах в описанном эксперименте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов. Температура семян в двух стаканах: одинаковая / различная. Освещённость семян в двух стаканах: одинаковая / различная. 6.2. По результатам эксперимента сделай вывод о том, каким образом температура влияет на прорастание семян. 6.3. Если бы Ольга захотела выяснить, влияет ли освещённость на прорастание семян, с помощью какого эксперимента она смогла бы это сделать? Опиши этот эксперимент.

6.1.

Температура семян в двух стаканах: различная — один стакан стоял в классе, другой был в холодильнике.

Освещённость семян в двух стаканах: одинаковая — оба стакана были накрыты, поэтому семена находились без света.

6.2. В тёплых условиях семена гороха проросли, а в холоде холодильника — нет. Значит, низкая температура препятствует прорастанию семян; для прорастания нужна достаточная теплота.

6.3. Нужно взять два одинаковых стакана и положить в каждый влажную тряпочку и одинаковое количество одинаковых семян. Поставить оба стакана в одно место, чтобы температура и другие условия были одинаковыми. Один стакан оставить на свету, а второй накрыть непрозрачной коробкой. Поддерживать одинаковую влажность и наблюдать за семенами в течение одинакового времени. Сравнить, как они прорастут: единственным различием между условиями будет освещённость.