6. Прочитайте текст. Выделите в нём абзац, в котором выражается главная мысль текста, и расскажите о биографии какого-либо слова, обратившись к словарям и ресурсам Интернета. Обсудите рассказы. Текст: «Когда читаешь биографии слов, окончательно убеждаешься в мысли, что русский язык, как живой и сильный организм, весь в движении, в постоянном росте. Одни его слова отмирают, другие рождаются, третьи из областных становятся литературными, литературные уходят в просторечие, пятые начинают произноситься по-другому, чем произносились лет сорок назад, одни получают другие падежи, чем это было, скажем, при Пушкине. Лексика каждой эпохи изменяется; значения слов исчезают бесследно, язык развивается без оглядки — в зависимости от изменений, от завоеваний науки и техники и от других разнообразных причин». (К. Чуковский)

Главная мысль выражена во всём приведённом абзаце: русский язык подобен живому организму, потому что постоянно изменяется и развивается.

Биография слова «спутник». Первоначально слово «спутник» обозначало человека, который находится в пути вместе с кем-либо: спутник — это товарищ по дороге. Оно образовано от слова «путь» с помощью приставки «с-» и суффикса «-ник». Позднее слово стало употребляться в переносном значении: так называют небесное тело, движущееся вокруг планеты. В XX веке, после запуска первого искусственного спутника Земли в 1957 году, у слова появилось новое значение — искусственный космический аппарат, обращающийся вокруг Земли или другого небесного тела.

История слова показывает, что лексика меняется вместе с жизнью общества, развитием науки и техники.