6. Read the rubrics, underline the key words and answer the questions. A) You have received a letter from your English-speaking pen friend Peter. “...Hope you had a great summer. What did you do? Did you have a good time? It’s my birthday next week and I can’t wait!...” Write him a letter and answer his questions, then ask him about his birthday plans. B) You have received an email from your English-speaking pen friend Robert. “...I hope you had a safe journey home. It was great spending time together. I hope you will come and visit again soon...” Write him an email to thank him and his family for their hospitality, then invite him to stay with you. 1) What type of letter/email does each one ask for? 2) Who is going to read each letter? 3) What information should each letter include? 4) What questions can you ask in each letter?

Перевод задания: Прочитайте задания, подчеркните ключевые слова и ответьте на вопросы.

1. A: Вы получили письмо от англоговорящего друга по переписке Питера. Он надеется, что у вас было отличное лето, и спрашивает, чем вы занимались и хорошо ли провели время. На следующей неделе у него день рождения. Напишите ему письмо, ответьте на вопросы и спросите о его планах на день рождения.
2. B: Вы получили электронное письмо от англоговорящего друга по переписке Роберта. Он надеется, что вы благополучно добрались домой, благодарит за проведённое вместе время и приглашает приехать снова. Напишите ему письмо по электронной почте, поблагодарите его и его семью за гостеприимство и пригласите Роберта погостить у вас.
3. Какого типа письмо/электронное письмо требуется написать в каждом случае?
4. Кто прочитает каждое письмо?
5. Какую информацию следует включить в каждое письмо?
6. Какие вопросы можно задать в каждом письме?

1. A — неофициальное личное письмо; B — неофициальное электронное письмо с благодарностью и приглашением.

2. Письмо A прочитает Питер, письмо B — Роберт.

3. A: рассказ о летних занятиях и о том, понравилось ли лето; вопрос о планах Питера на день рождения. B: благодарность Роберту и его семье за гостеприимство, упоминание совместного времени и приглашение Роберта приехать и остановиться у вас.

4. A: “What are you going to do for your birthday?” (Что ты собираешься делать на день рождения?) “Who are you going to invite?” (Кого ты собираешься пригласить?) B: “When can you come and stay with me?” (Когда ты можешь приехать и погостить у меня?) “How long can you stay?” (Как долго ты сможешь погостить?)