Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
6. Составьте максимально длинную цепь питания, необходимые элементы: а) подсолнечник; б) ласка; в) дождевой червь; г) воробей д) крот; е) ястреб. Назовите экосистему, для которой может быть характерна такая цепь.
Ответ:
Краткое пояснение:
Цепь питания показывает, кто кого ест в экосистеме. Начинается она с продуцентов (растений), затем следуют консументы разных порядков. Максимально длинная цепь означает наибольшее количество уровней.
Ответ:
Цепь питания: Подсолнечник → Дождевой червь → Крот → Ласка → Ястреб. Экосистема: Лес или поле.
Похожие
- 1. Укажите критерий, позволяющий различать виды по особенностям внешнего строения: а) генетический; б) биохимический; в) физиологический; г) морфологический.
- 2. У представителей типа Хордовые из мезодермы развивается: а) печень; б) почки; в) головной мозг; г) кровь; д) жабры.
- 3. Выпишите признаки, характерные для внутреннего оплодотворения. Ответ запишите в виде последовательности букв, например АБ1 А. Не требуется встреча половых партнеров. Б. Не требует большого числа женских половых клеток. В. Имеются копулятивные органы. Г. Копулятивные органы отсутствуют. Д. Половые клетки выделяются в окружающую среду. Е. Оплодотворение происходит в половых путях самки.
- 4. Закончите предложения. А. Мужские половые железы животных называются... Б. Совокупность последовательных преобразований, происходящих в организме от момента его зарождения (образования зиготы) до смерти называется... В. Соотношение в популяции возрастных групп, различающихся по способности к воспроизводству, называется... Г. Оболочка Земли, созданная и заселенная живыми организмами называется...
- 5. Подберите пример для каждого типа взаимоотношений. Ответ пишите в виде сочетания букв и цифр. Например: А1Б2В3. Тип взаимоотношений Пример А. Мутуализм 1. Собака и клещ
- 7. Составьте последовательность этапов вторичной сукцессии, используя необходимые элементы: а) осушенное болото; б) редколесье; в) обнажившаяся горная порода; г) пырей и другие травы; д) сад; e) сосна; ж) кустарники.
- 8. Укажите верные суждения. Исправьте ошибки, если они есть, и напишите исправленный вариант. А. Прямое развитие характерно для животных, богатых желтком или зародыш развивается в организме матери. Б. Групповое распределение особей в популяции характерно для двустворчатых моллюсков и слонов. В. Главную роль в формировании горизонтального фитоценоза играет количество поступающего света. Г. Основная часть живых организмов сосредоточена в гидросфере, литосфере и атмосфере.
- 9. Для сохранения урожая яблоневый сад рекомендуется обрабатывать инсектицидами, но урожайность со временем снижается. Объясните причины данного явления. К каким последствиям для ближайших экосистем привела такая практика?
- 10. Решите экологическую задачу. В лесополосе площадью 200 м² обитает 6 видов растений и 15 видов животных. Продуцентами являются растения, консументами 1-го порядка - 5 видов животных (ястреб, коршун) питаются синицами, дятлами и другими насекомыми. Кормом для которых являются различные виды растений. Валовая первичная продукция составляет 30 т/га.
