6. Ученики проводили опыты с целью изучения свойств воды. Они взяли два одинаковых стакана и в каждый положили по одинаковому кубику льда. Первый стакан они оставили на парте, второй поставили на горячую батарею. Лёд начал таять, причём во втором стакане быстрее, чем в первом. 6.1. Сравни условия проведения опыта. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия: масса льда — одинаковая/различная; форма образцов льда — одинаковая/различная; температура окружающей среды — одинаковая/различная. 6.2. По результатам опыта сделай вывод, как температура окружающей среды влияет на скорость, с которой лёд полностью переходит в жидкое состояние.

6.1. Масса льда — одинаковая, поскольку кубики одинаковые; форма образцов льда — одинаковая; температура окружающей среды — различная, так как один стакан стоял на парте, а другой — на горячей батарее.

6.2. Чем выше температура окружающей среды, тем быстрее лёд тает и переходит в жидкое состояние. Опыт это показывает: лёд в стакане на горячей батарее растаял быстрее.