6. В два стакана ученики насыпали почву для рассады и посадили в каждый стакан одинаковое количество одинаковых семян фасоли. В первый стакан посадили семена, которые полежали некоторое время в воде, а во второй — сухие семена. Дети поставили стаканы на подоконник и, одинаково поливая, стали наблюдать за появляющимися ростками. Они заметили, что в одном из стаканов семена проросли быстрее, чем в другом. 6.1. Сравни условия проведения опыта. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия. Вид семян: Освещённость: Температура воздуха: Полив семян: Подготовка к посадке: 6.2. По описанию опыта сделай вывод, в каком из стаканов семена проросли быстрее. Ответ обоснуй. Ответ:

6.1. Сравниваем условия опыта:

Давай разберем, какие условия были одинаковыми, а какие разными:

• Вид семян: Были посажены одинаковые семена фасоли, так что это условие одинаковое.
• Освещённость: Оба стакана стояли на подоконнике, значит, освещённость была одинаковая.
• Температура воздуха: Стаканы стояли рядом на подоконнике, поэтому температура воздуха была одинаковая.
• Полив семян: Дети поливали стаканы одинаково, значит, это условие одинаковое.
• Подготовка к посадке: В одном стакане семена были предварительно замочены в воде, а в другом — сухие. Это условие различное.

6.2. Вывод:

В каком стакане семена проросли быстрее?

Семена, которые были предварительно замочены в воде (в первом стакане), проросли быстрее.

Почему?

Вода необходима для запуска процесса прорастания семян. Замачивание помогает семенам быстрее получить необходимую влагу, активировать ферменты и начать расти. Сухие семена нуждаются во времени, чтобы впитать влагу из почвы, прежде чем они смогут прорасти.

Ответ: Семена в первом стакане проросли быстрее, потому что они были предварительно замочены в воде, что ускорило процесс прорастания.