6. В школу привезли мебель. Рост учеников 6 класса в сантиметрах указан так: 143, 150, 132, 142, 142, 165, 137, 145, 146, 138, 155, 151, 139, [числовые данные обрезаны]; 147, 162, 159, 155, 137, 138, 142, 156, 153, 146, 144, 152, 139, [числовые данные обрезаны]; 160, 139, 143, 157, 162, 158. Составьте частотную таблицу роста учеников. Используя таблицу ниже, составьте заказ мебели для класса: рост 130—145 см — высота стола 58 см, высота сиденья 34 см; рост 145—160 см — высота стола 64 см, высота сиденья 38 см; рост 160—175 см — высота стола 76 см, высота сиденья 46 см.

Правая часть обеих первых строк с ростом обрезана, поэтому неизвестно, сколько учеников и каких ростовых категорий не попало в видимую часть списка. Полную частотную таблицу и точное количество мебели по ней составить нельзя.

По читаемым данным, считая интервалы как 130 ≤ рост < 145, 145 ≤ рост < 160 и 160 ≤ рост ≤ 175 см, получаем предварительные частоты:

Для завершения задания пришлите изображение целиком, включая правый край списка ростов. Тогда можно будет учесть всех учеников и указать точное количество столов и стульев каждого размера.