6. В таблице представлены данные о количестве зрителей телеканала в разные дни (тыс. чел.). Постройте диаграмму по данным таблицы и ответьте на вопросы. Тип диаграммы и размер единичного отрезка выберите самостоятельно. а) Кому и зачем может быть полезна эта информация? б) В какие периоды времени количество зрителей телеканала в понедельник превышало количество зрителей в пятницу? Как вы думаете, почему? в) На сколько увеличилось количество зрителей телеканала в пятницу в период с 11:00–12:59 по сравнению с понедельником? Период: 09:00–10:59 — понедельник 452, пятница 631; 11:00–12:59 — 392, 500; 13:00–14:59 — 531, 598; 15:00–16:59 — 496, 566; 17:00–18:59 — 505, 461; 19:00–20:59 — 665, 393; 21:00–22:59 — 395, 203; 23:00–00:59 — 133, 31.

Для диаграммы использована шкала от 0 до 700 тыс. зрителей; каждый период показан двумя столбцами.

а) Информация полезна руководству телеканала и рекламодателям: по ней можно оценить популярные часы, подобрать время передач и размещения рекламы.

б) В понедельник зрителей было больше в периоды 17:00–18:59, 19:00–20:59, 21:00–22:59 и 23:00–00:59. Возможные причины — различия в расписании передач и привычках зрителей в разные дни недели.

в) Находим разницу: 500 − 392 = 108 тыс. человек.

Ответ: в пятницу в период 11:00–12:59 зрителей было на 108 тыс. больше, чем в понедельник.