Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
(6)Внук решил помочь бедолаге справиться с работой.
Ответ:
Анализ предложения:
Это предложение вводит новую линию сюжета — внук решает помочь мальчику, проявляя сочувствие.
Похожие
- Прочитай текст и выполни задания 3–11. Запиши ответы на отведенных для этого строчках.
- (1)Шли однажды по улице старик с внуком и увидели мальчика, который по поручению отца чинил забор.
- (2)Из забора выпала одна доска, её надо было прибить обратно.
- (3)Мальчик хотел поскорее закончить работу и бежать к друзьям.
- (4)Он спешил, и молоток выскальзывал из его рук, и доска никак не хотела становиться на место.
- (5)В конце концов, ударив себя молотком по пальцу, незадачливый мастер с досадой бросил инструмент на землю.
- (7)Он поднял доску и быстро, с помощью точных ловких ударов молотком, прибил её на прежнее место.
- (8)Но только он закончил, как старик молча снова оторвал доску!
- (9)- Дедушка! — чуть не со слезами вскрикнул внук. (10)- Зачем ты это сделал?
- (11)Ты же всегда учил меня быть добрым, а сам не даёшь помочь мальчику...
- (12)-Но ведь ты просто сделал работу за него, — возразил дед. (13)- Значит, ты не дал ему самому научиться чинить забор.
- (14)А самое главное — так человек не научится терпению, которое необходимо в любом деле.
- По тексту из сборника «Не хлебом единым»
