Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
6. Вспомните героев, которые умеют дружить, из литературного произведения, изученного Вами в этом году на уроках или прочитанного самостоятельно. Почему эти герои Вам симпатичны? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. (Не менее 50 слов)
Ответ:
Краткое пояснение:
Краткое пояснение: Для ответа на этот вопрос необходимо выбрать произведение, где показана дружба, и проанализировать, почему герои данной дружбы вызывают симпатию.
Ответ: Мне очень симпатичны герои повести А.П. Гайдара «Тимур и его команда», особенно сам Тимур и Женя. Их дружба основана на взаимопомощи и желании делать добро. Тимур, несмотря на свою загадочность, организует ребят для помощи семьям красноармейцев, что говорит о его благородстве и ответственности. Женя, его верная подруга, разделяет его идеалы и активно участвует в делах команды. Их дружба не просто товарищество, а совместное служение добру, что делает их очень привлекательными персонажами.
Похожие
- 1. Как называется художественное произведение повествовательного характера, занимающее по объёму промежуточное положение между рассказом и романом?
- 2. Как называется описание человека в художественном произведении?
- 3. Выпишите из текста слово, которое означает «крытая постройка для хозяйственных нужд».
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 5. В лес бесшумно, как сова, прилетела ночь. А с нею и холод: Васютка почувствовал, как стынет взмокшая от пота одежда. «Тайга, наша кормилица, хлипких не любит!» — вспомнились ему слова отца и дедушки. И он стал припоминать все, чему его учили, что знал из рассказов рыбаков и охотников. Перво-наперво надо развести огонь. Ладно, что спички захватил из дома. Пригодились спички. Васютка обломал нижние сухие ветви у дерева, ощупью сорвал пучок сухого мха-бородача, искрошил мелко сучки, сложил все в кучу и поджег. Огонек, покачиваясь, неуверенно пополз по сучкам. Мох вспыхнул — вокруг посветлело. Васютка подбросил еще веток. Между деревьями зашарахались тени, темнота отступила подальше. Монотонно зудя, на огонь налетело несколько комаров — веселее с ними. Надо было запастись на ночь дровами. Васютка, не щадя рук, наломал сучьев, приволок сухую валежину, выворотил старый пень. Вытащив из мешка краюшку хлеба, мальчик вздохнул и с тоской подумал: «Плачет, поди, мамка». Ему тоже захотелось плакать, но он переборол себя и, ощипав глухаря, начал перочинным ножиком потрошить его. Потом сгреб костер в сторону, на горячем месте выкопал ямку и положил туда птицу. Плотно закрыв ее мхом, присыпал горячей землей, золой, углями, сверху положил пылающие головни и подбросил дров. (В. П. Астафьев «Васюткина озеро») Прочитайте текст и выполните задание. Что помогло Васютке не пасть духом? Дайте развернутый ответ, не мене 30 слов.
