Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
6. Вставьте пропущенные буквы, определите склонение, падеж существительных. К маск, на асфальт, на атлас, без бирк, о гибел, около арк, о черемух, о ладон, без жимолост, у рощ к картин, из овчарн, для вырезк, о сирен без верхушк, в ежевик, для жизн, до башн, для площал, до дуэл.
Ответ:
6. Вставка пропущенных букв и определение склонения/падежа существительных:
| Слово | Окончание | Слово с вставленной буквой | Склонение | Падеж |
| К маск | -е | К маске | 1 скл. | Д.п. |
| на асфальт | -е | на асфальте | 2 скл. | П.п. |
| на атлас | -е | на атласе | 2 скл. | П.п. |
| без бирк | -и | без бирок | 3 скл. | Р.п. |
| о гибел | -и | о гибели | 3 скл. | П.п. |
| около арк | -е | около арки | 3 скл. | Р.п. |
| о черемух | -е | о черемухе | 3 скл. | Д.п. |
| о ладон | -и | о ладони | 3 скл. | П.п. |
| без жимолост | -и | без жимолости | 3 скл. | Р.п. |
| у рощ | -е | у роще | 3 скл. | Р.п. |
| к картин | -е | к картине | 3 скл. | Д.п. |
| из овчарн | -е | из овчарны | 3 скл. | Р.п. |
| для вырезк | -е | для вырезки | 1 скл. | Р.п. |
| о сирен | -е | о сирени | 3 скл. | П.п. |
| без верхушк | -и | без верхушки | 1 скл. | Р.п. |
| в ежевик | -е | в ежевике | 1 скл. | П.п. |
| для жизн | -и | для жизни | 3 скл. | Р.п. |
| до башн | -е | до башни | 3 скл. | Р.п. |
| для площал | -и | для площади | 1 скл. | Р.п. |
| до дуэл | -и | до дуэли | 3 скл. | Р.п. |
Ответ: Вставлены пропущенные буквы, определены склонение и падеж существительных.
Похожие
- 1. Запишите глаголы. Укажите спряжение, вид, возвратность. (Не)годовать, (не) думает, (не) здоровится, (не) понимает, (не) хвалится, (не) навижу, (не) истовствовать, (не) любишь, (не) говорю, (не) играет.
- 2. Спишите. Вставьте, где это необходимо, Б. Создаёт....ся команда, пора сдават....ся, ему удаёт...ся вернут....ся, встретит.....ся с другом, они скоро вернут....ся, поезд тронет....ся, флаг развевает....ся, брат....ся за ручку, он лечит....ся в больнице, волны бьют....ся, надо собират....ся, кот царапает....ся, давай лечит....ся. Костёр разгорает....ся, можно простудит....ся, не будем ссорит...ся, посыпат....ся с полки, хватит ругат....ся, копат....ся в огороде, они быстро оденут....ся, можно ошибит....ся, ты будешь смеят....ся. нужно осмотрет....ся, занавес опускает....ся, помогут устроит....ся, любоват...ся природой.
- 3. Спишите. Найдите в тексте все глаголы, подчеркните их. Укажите спряжение, вид. Это был бессовестный кот. Каждую ночь он таскал у нас еду. Кот воровал всё: рыбу, мясо, сметану и хлеб. Мы не могли его поймать. Однажды кот залез в узкий проём. Мы заложили проём рыболовной сетью и стали ждать. Но кот не выходил. Тогда за это дело решил взяться Лёнька. Он взял шёлковую леску и закинул в подполье. Мы услышали хищное щёлканье Это кот вцепился в рыбу. Лёнька потянул леску, но кот упирался и не собирался выходить. Вскоре готова кота показалась в отверстии. Он жмурился и замирал от страха, а хвост подбирал под себя. Чего не сделаешь ради вкусной еды!
- 4. Выполните морфемный разбор глаголов (разберите по составу): прибежать думает замирать спешит воровал выходить
- 5. Вставьте пропущенные знаки препинания, составьте схемы предложений. 1.На опушке леса росли цветы колокольчики ромашки гвоздики. 2. Мы взяли с собой всё необходимое продукты одежду тёплое бельё. 3. Николай умеет делать всё водить машину поменять шины чинить паруса. 4. Листья лежали везде на потемневшей воде на побуревших тропинках. 5.Ни суровый климат ни густые леса ни болота ничто не пугало юных натуралистов. 6. На склонах горы на ветках деревьев везде лежал снег.
- 7. Вставьте пропущенные буквы, определите часть речи. Смотриш, малыш, Сереч, помощ, дрож, нарядиш_ся, светиш_ся, плащ, много дач, объеш_ся, у рощ, ёж, товарищ.
- 8. Разберите слова по составу. Загадка, тормозишь, ночной, жёлтенький, лётчик, чистенький, пролетают, лимонный, чугунный, карман, молчаливый, прославлять, удивительный, дальний, безвинный, встряхнуть.
- 9. Спиши. Подчеркни в предложении все существительные, как члены предложения. А) Берегом моря шёл моряк, который покинул своё судно, чтобы несколько часов провести на суше в знакомом ему и всем людям в округе припортовом ресторанчике. Б) Веселье было в самом разгаре, но наш герой торопился покинуть гостей, чтобы вернуться к написанию своего романа. В) Скорый поезд значительно задерживался, и причиной этого была снежная буря, которая уже несколько суток бушевала в Мурманске. Списать в тетрадь. Обозначить орфограммы. А) Но лучше всего были сум... рки, когда над сырыми б...резовыми рощ...ми п...дымалась туманная луна. (На) вечернем небе в... днелись тонкие тени пп... кучих в...твей. (В)сизом воздухе стояли над лесом обл...ка и тлели слабым светом. А потом воц...рялась ноч... Б) «Видиш... вон ту звезду?» спр.. сила меня сестра. Я стал тщательно вглядыват...ся в звездное небо, но нужную м...рцающую точ... у (не) нашёл. «Ты даже не стараеш...ся! Вон же она!» - об... делась на меня сестра. В) Печ... хлеб на Руси нач...ля очень-очень давно. Мой де... об...яснил мне, что занятие это было сугубо женское. Пекли хле..., как правило, несколько ра... в дело.
