6. Выберите из приведённого ниже списка все соцветия, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и мятлик луговой. 1) сложный колос 2) щиток 3) корзинка 4) метёлка 5) головка 6) зонтик 7) сложный зонтик 7. Укажите цифру, находящуюся под изображением плода мятлика лугового. Напишите его название 8. К какому типу плодов относится плод мятлика лугового? 1) сухой односемянный 2) сочный односемянный 3) сухой многосемянный 4) сочный многосемянный 9. Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и мятник луговой. Какие из них культурные, а какие дикорастущие? 1) мышиный горошек 2) акация нильская 3) рис 4) пшеница 5) кукуруза 6) нут 8) ежа сборная 10. Установите соответствие между названиями растений и способами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) бамбук Б) тростник обыкновенный В) овёс Г) тростник сахарный Д) рожь Е) просо СПОСОБЫ ПРИМЕНЕНИЯ 1) как строительное растение 2) как пищевое растение Напишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами А Б В Г Д Е Какие питательные вещества содержатся в семенах ячменя? Ответ: Растения имеют большое значение в природе. Приведите три примера роли растений семейства вые в природных сообществах. Ответ:

Задание 6: Соцветия

Мятлик луговой относится к семейству Злаки (Мятликовые). У злаков соцветия обычно следующие:

• 1) сложный колос (например, у ржи, пшеницы)
• 4) метёлка (например, у овса, проса, мятлика лугового)

Правильные ответы: 1, 4.

Задание 7: Плод мятлика лугового

Изображение под цифрой 3 соответствует плоду злака — зерновке. Мятлик луговой имеет плод — зерновку.

Ответ: 3

Задание 8: Тип плода мятлика лугового

Плод мятлика лугового — зерновка. Это сухой односемянный плод.

Правильный ответ: 1) сухой односемянный.

Задание 9: Растения семейства Злаки

Мятлик луговой относится к семейству Злаки. Из списка культурными являются:

• 3) рис
• 4) пшеница
• 5) кукуруза
• 6) нут (нут относится к семейству Бобовые, а не Злаки. Вероятно, ошибка в задании, но если выбирать из предложенного, то нут - это бобовое растение, а не злак. Если исходить из контекста, что спрашивают растения из семейства мятлика, то нут не подходит. Но если это задание на общие знания, то нут - культурное растение.)

Дикорастущее растение из списка:

• 8) ежа сборная (это злак, но дикорастущий)

Культурные растения: 3, 4, 5.

Дикорастущие растения: 8.

Спорные: 1) мышиный горошек (бобовое), 2) акация нильская (бобовое).

Задание 10: Соответствие растений и способов применения

Чтобы правильно соотнести растения и способы применения, нужно знать, к какому семейству относятся растения из списка и каковы их основные свойства.

• А) бамбук - относится к семейству Злаки. Используется как строительный материал, для изготовления мебели, посуды и т.д. → 1) как строительное растение.
• Б) тростник обыкновенный - злак. Используется в строительстве (кровля, стены), для изготовления плетеных изделий. → 1) как строительное растение.
• В) овёс - злак. Важное пищевое растение (каши, мука). → 2) как пищевое растение.
• Г) тростник сахарный - злак. Основной источник сахара. → 2) как пищевое растение.
• Д) рожь - злак. Пищевое растение (хлеб, мука). → 2) как пищевое растение.
• Е) просо - злак. Пищевое растение (пшено). → 2) как пищевое растение.

Таблица выбранных цифр:

Питательные вещества в семенах ячменя

Семена ячменя богаты углеводами (крахмал), белками, клетчаткой, витаминами группы B, а также минералами, такими как фосфор, магний и железо.

Ответ: Углеводы, белки, клетчатка, витамины, минералы.

Роль растений в природных сообществах

Растения играют важнейшую роль в природе, являясь основой большинства экосистем:

1. Производители органического вещества: Растения в процессе фотосинтеза преобразуют световую энергию, углекислый газ и воду в органические вещества (глюкозу), которые служат пищей для всех остальных организмов (консументов и редуцентов).
2. Поддержание газового состава атмосферы: В процессе фотосинтеза растения выделяют кислород, необходимый для дыхания большинства живых организмов, и поглощают углекислый газ, регулируя его концентрацию в атмосфере.
3. Создание среды обитания и защита от эрозии: Растения, особенно деревья и кустарники, создают среду обитания для множества животных, насекомых и других организмов. Их корневые системы закрепляют почву, предотвращая эрозию и обеспечивая стабильность ландшафта.

Вывод: Растения являются фундаментом жизни на Земле, обеспечивая пищу, кислород и стабильность экосистем.