Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
6. Выделите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите рядом, на каком основании Вы сделали свой выбор, или покажите графически. 1) Отец притворил дверь в прорезанную полосками света комнату. 2) Два солдата выскочившие из грузовичка остановились у старой дачи. 3) Вечером мы проезжали мимо полей засеянных пшеницей. 4) Раскинувшиеся за селом луга они объезжали каждое утро.
Ответ:
Решение:
Запятая ставится, если причастный оборот стоит после определяемого слова.
- Отец притворил дверь в прорезанную полосками света комнату. (Причастный оборот "прорезанную полосками света" стоит ПЕРЕД определяемым словом "комнату", поэтому запятая не нужна.)
- Два солдата, выскочившие из грузовичка, остановились у старой дачи. (Причастный оборот "выскочившие из грузовичка" стоит ПОСЛЕ определяемого слова "солдата", поэтому нужна запятая.)
- Вечером мы проезжали мимо полей, засеянных пшеницей. (Причастный оборот "засеянных пшеницей" стоит ПОСЛЕ определяемого слова "полей", поэтому нужна запятая.)
- Раскинувшиеся за селом луга они объезжали каждое утро. (Причастный оборот "раскинувшиеся за селом" стоит ПЕРЕД определяемым словом "луга", поэтому запятая не нужна.)
Ответ: 2. Запятая ставится, так как причастный оборот «выскочившие из грузовичка» стоит после определяемого слова «солдата».
Похожие
- 1. Раскроёте скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Юшка над..вал летом на плечи котомку и ух..дил из города. В пути он дышал бл..гоуханием трав см..трел на белые обл..ка р..ждающ..еся в небе слушал голос рек бормоч..щих на каме(н, нн)ых перекатах. Уйдя д..леко Юшка скл..нялся к земле и целовал цветы стараясь (не)дышать на них. Он гладил кору на деревьях и подымал с тр..пинки бабочек и жуков. Но ж..вые птиц.. пели в небе стрекозы жуки и работящие кузнеч..ки и(з/с)д..вали особе (н, нн)о в..сёлые звуки. В грудь Юшки вх..дил сла..кий воздух цвето(в/ф) пахнущ..х влагой и солнеч..ным светом. И так каждый год уходил Юшка в дальн..ю деревню или в Москву, где его ожидал кто (то) или (н..) кто (не) ждал, об этом (н..) кому в городе (не) было извес..но.
- 2. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Щенок радостно бежал (на) встречу друзьям. 2) (В)течени.. дня команда завершила подготовку к турниру. 3) Геологи заметили незначительные изменения (в) течени.. реки. 4) (В) начале пути туристы договорились о времени привалов.
- 3. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Я хочу, что(бы) всегда был мир. 2) Что(бы) нам такое сказать? 3) Они повернули за(то) раскидистое дерево. 4) Корень учения горек, за(то) плод сладок.
- 4. Поставьте знак ударения в следующих словах: Банты, загнутый, балует, заперла.
- 5. Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Не заметив неприятеля, они вышли к береговой охране. 2) Благодаря усиленных тренировок футбольная команда вышла в финал. 3) Узкая дорога была покрыта снегом, проваливающимся под ногами. 4) Открывая всё новые и новые законы природы, растёт могущество человека.
- 7. Выделите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите рядом, на каком основании Вы сделали свой выбор, или покажите графически. 1) Разметая снежные бури дул северный ветер. 2) Вытянувшиеся цепью гуси летели по небу прощаясь с родным краем. 3) Ребята посмотрите на осенние листья падающие с деревьев. 4) Переехав через гору и спустившись в долину мы увидели деревушку.
