Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
Вопрос:
6. Выпишите слова, в которых не совпадает количество звуков и букв.
Фото задания
×
Ответ:
деревьев, льёт, дождь, осенью, ненастьем.
📄 Все ответы
📸 Решить моё задание
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
1. Разделите текст на предложения. Подберите и запишите заглавие. Текст: Ветер срывает сухие листья с деревьев всё небо в серых тучах льёт и льёт холодный дождь неуютно и сыро осенью такую погоду называют ненастьем.
2. Подчеркните в выделенных словах изученные орфограммы.
3. Подчеркните в третьем предложении буквы, которыми обозначены мягкие согласные звуки.
4. Выпишите четвёртое предложение. Разделите слова на слоги.
5. Подчеркните в первом предложении его основу.
7. Выпишите из текста слова по группам: «Кто? Что?»; «Какой? (ая, ое; ие; их; ую)?»; «Что делает?»